En SERVEIS ATENCIÓ TERAPÈUTICA, Realizamos un diseño de intervención que proporciona entrenamiento y automatizacición de las dos rutas cognitivas implicadas en la lectura y escritura. Ruta fonológica y Ruta léxica. PIZARRA DINÁMICA nos ayuda en la estimulación de procesos léxicos.

PIZARRA DINÁMICA DE LECTURA

La pizarra dinámica de lectura es un innovador software online para el aprendizaje y automatizaciónde la lectura. Permite trabajar con textos en la pantalla del ordenador, “animarlos” y resaltar letras con colores. Es una herramienta tremendamente motivante y eficaz para la rehabilitación de la lectura, consiguiendo mayor precisión y rapidez en mucho menos tiempo que con técnicas más tradicionales.

Enseñanza de la lectura: Resulta ideal para afianzar y automatizar el reconocimiento de las letras y sílabas en 3º de infantil y primero 1º de primaria. Extremadamente eficaz para desarrollar la fluidez y velocidad lectora.a partir de 2º de primaria.

Actividades para mejorar la precisión lectora: El programa dispone de listados de sílabas, palabras y pseudopalabras especialmente indicada para trabajar los errores:

1. De confusión de letras por similitud de rasgos (por ejemplo b-d) o fonémica (por ejemplo la p-t).
2. De omisión o inversión de letra en sílabas complejas (leer “tarpo” en vez de trapo).
3. Excesiva lentitud en la lectura de palabras nuevas o complejas.

Actividades para aumentar la velocidad lectora: La opción de trabajo con textos está especialmente indicada para adquirir velocidad lectora y superar los errores de invención de palabras durante la lectura.

Carácter práctico, estimulante e interactivo: Un programa individualizado, apto para todas las edades, y todas las capacidades. Permite adaptarse a un niño con dificultades para conseguir un ritmo de aprendizaje propio de su edad, pero a su vez permite a otros con más facilidad, avanzar por delante del nivel escolar.

Novedad en el sistema de enseñanza: La forma de presentación del texto que se va a leer, es ideal para trabajar con alumnos con problemas para centrar la atención a la hora de realizar la tediosa tarea de la lectura cuando se esta iniciando en su dominio, o bien se presenta algún tipo de trastorno que impide su automatización.

Formato de textos adaptable a las necesidades: El programa incluye listados de palabras y textos para trabajar en cuatro idiomas.Permite importar cualquier texto para trabajarlo de forma dinámica. De esta forma el educador puede adecuar el material a cada alumno, pudiendo incluso emplear pasajes de los libros de texto escolares para el entrenamiento lector.

Samuel R.M. Psicopedagogía en escuela ordinaria. Método GLIFING. Escola Joan Bardina. De Serveis Atenció Terapèutica. Samuel R.M. Explicación de la experiencia GLIFING en entorno escolar. Escuela Joan Bardina, comprometida con la mejora de las competencias lectoras en sus alumnos.